你會加減乘除,來問我幹什麼?
在規劃第三章課程大綱時,我原本沒打算做「數量計算」這個單元。
我想法很簡單:數量計算這件事,只要最後答案對了,過程其實萬變不離其宗。不管你是先加後扣還是先扣後加,那是個人習慣問題,無傷大雅。
但這是在我某次高程課QA後,才發現事情沒我想得那麼簡單。
有學生跟我反映:「主任叫我算數量,卻沒給我依據,結果每個人算出來的版本都不一樣。」 這種對新手不友善的狀況,讓我回想起一位同事分享的故事。
▍ 你會加減乘除,來問我幹什麼?
他剛入行時,跑去問主任要怎麼算數量,結果主任只冷冷回了一句:
「你會不會加減乘除?會的話就能算啦,來問我幹什麼?」
這句話聽起來很有道理,但實際上對一個對結構體還沒概念的新手來說,這簡直是災難。
標準層的計算不外乎「柱、牆、樑、板」,我比較幸運,當初的主管教過我有「先加法」跟「先扣法」兩種邏輯。無論你選擇哪一種,重點在於「維持邏輯的一致性」。如果你在計算過程中變來變去,最後數字絕對會亂掉。
▍ 給新手最友善的起手式:邏輯與工具
我意識到,雖然數量計算可以看著別人的舊資料自學,但真的還是有「需要人帶」的需求。
為了對新手更友善,我想最好的方式不是只講理論,而是直接給工具。因此在第 21 單元裡,我整理了一個內含公式的 Excel 數量計算表供大家下載參照。
你可以直接套用邏輯,交互比對自己的數據。當你手算熟悉了,未來要做自動化計算或自動檢核時,你大腦裡的邏輯才會是清楚的。
▍ 為什麼 AI 時代,你還是要會手算?
現在 AI 發展很快,未來這些重複性的數量計算,可能都不需要我們親自算。
但請記得一句話:「AI 不會淘汰所有人,它只會淘汰不會用 AI 的人。」
如果你的大腦沒有基礎的邏輯、不知道「加與扣」的原理,當 AI 給你一個錯誤數字時,你根本不具備「檢核」的能力。既然是基礎訓練,我決定把這些最核心的數量計算知識,通通放進課程裡。
▍ 第21單元:標準層模板數量計算
第21單元,我把標準層柱、牆、梁、板的計算順序跟方式,該扣的開口、牆柱接頭、梁牆接頭、梁柱接頭,還有該加的開口周邊,整理在影片裡了。
Excel的部分,你們可以把長寬的數據改成你個案的狀況,公式留著,就可以算出你們案場的數量。
如果有什麼部份不懂,一樣可以在line裡諮詢,需要的話我會更新影片補充。

給新人不迷茫的工地實戰影音課:https://engineeringlifetw.kaik.to/gqzrd
